北京市中考体育增分不增负 现场考试22项非必学

　　【导读】事关子女教育消息，北京市积分落户网消息，北京市义务教育体育与健康考核评价方案旨在让体育考核成为学生健康成长、积极运动的“助推器”，让更多学生可以得高分、得满分，增健康、增快乐。

　　现场考试涉及的22个项目，绝不是每个都必学;体育与健康知识考核不用笔答，不发新教材;老师也要全员动起来，鼓励各校建老师体育社团……12月12日，市委教育工委副书记、市教委新闻发言人李奕在本报“无体育，不教育”直播节目中表示，刚发布的《北京市义务教育体育与健康考核评价方案》旨在让体育考核成为学生健康成长、积极运动的“助推器”，让更多学生可以得高分、得满分，增健康、增快乐。

　　方案分学段过渡、逐步推开过程中，学校体育课质量、体育活动的开设程度及匹配度等将纳入市、区两级督导考核范围。

　　学生不会入“体”海

　　中考体育总分70分包括过程性考核与现场考试两部分，其中现场考试满分依旧是30分，但项目由原来的“8选3”变为“22选4”。选择多了，并不意味着都要学。李奕明确，我们的目的是让学生自愿、快乐地投入锻炼，用自己擅长的项目在现场考试中拿分。

　　“22项不是让学校都开齐，也没必要让每一位学生逐一去尝试。”他说，绝大部分项目在9年义务教育阶段的体育课中都已有相应安排，“体操、武术、各种球类等，按正常教学进度，学生成长到不同的年龄阶段就会学到，家长完全不用着急。尤其没有必要从低年级开始盲目报课外班。”

　　未来，这些项目还将动态调整，但不人为设定调整周期。李奕表示，项目的选择既考虑到其本身特点与学生年龄的适应性、自身的普及度等，也考虑到经济社会发展、学生体质健康素养逐步提升等因素。未来，将对学生的得分率、每个项目对学生成长的支撑程度等进行跟踪性调查，用大数据说话，适时进行科学合理调整。

　　开卷考不会增教材

　　此次方案的一大亮点是增加了体育与健康知识考核。李奕透露，不会新增专门教材，考核内容都是学生在此前各科学习中积累下来的健康知识。比如体育课上会讲到准备活动和拉伸运动的必要性，生物课和化学课会涉及不同营养物质的元素、科学合理的膳食结构等。“题目的设置也是基于学生日常的常识和感受，不会用学术的语言。”他说：“考试时无需动笔，只是在电脑前做选择题，题库中还会设计一些图形题，甚至是看一段动画片再做出判断即可。”

　　按方案，首批参加体育与健康知识考核的学生目前正在念初一。李奕表示，面向学生开考的同时，也希望所有的老师都能掌握这些知识，这样既有利于老师身体健康，更能真正把阳光、健康的教育传递给孩子。“考试不是目的，只是载体，希望引导大家都养成良好的健康生活习惯。

　　市教委还鼓励各校根据教职工队伍特点，制定适合教师的运动方式，组建不同类型的体育社团。昌平区第二实验小学校长李小平说，每周二下午，该校每个班都有一节班主任上的体育课。“能和班主任一起运动，学生们特别高兴。”家庭中积极锻炼的氛围也将通过“小手拉大手”营造起来。李奕建议，家长不妨借助此次新方案实施，拿出更多时间和孩子一起锻炼，增进亲子关系。

　　体育资源打破“围墙”

　　新方案出台后，学校师资、教学场地如何保障？市教委表示，各校的工作重点不在于设备设施怎么再改造，而在于调整学校的治理体系和治理方法，让设备设施的效率更高，让全员的参与率更高，为孩子提供更好的体育健康成长的环境和资源。

　　“双减”背景下，一些有益尝试正在进行。十八中是丰台区方庄教育集群一员。“区域间教师流动起来，满足各年龄段学生不同体育技能的学习需求等，实现特色体育教师共享。”该校校长管杰说，场地也可以共享。这种打破“围墙”，原有单个学校的教育供给和设施设备等供给变成了学区和集团供给，供给数量、利用率和广度等都有所扩大和增加，可以缓解城区学校场地有限的问题。截至2019年底，本市已有390个学区和集团，覆盖80%的中小学。李奕说：“本学期进行的干部教师交流轮岗中，相当一部分就是体育老师。特别是在课后服务的体育活动中，很多老师已经跨校发挥优势特长。”

　　市级和区级的比赛机会也将增多，给学生们更多展示舞台，不断鼓励学生们快乐动起来。李奕说，本市将组织召开首届小学生运动会。“会特别设计整班全员都参加的项目，比如接力跑、跳绳等。”李奕说，通过这个平台，这样的方式也将在中小学更广泛的竞赛设计中得以推广和应用。

　　热点回应

　　初二学生2022年现场考试能不能“22选4”？

　　市教委：通过综合评判和考量，现初二、初三学生仍按原本的运动规律和课程安排来进行是最稳妥的，中间如果出现太大变化，不利于学生最后的现场发挥。对于初二学生而言，体育锻炼过程中要加强过程性和基础性训练。在原方案现场考试的过程中，教育部门也将贯彻本次改革的新理念，给更多学生得高分、得满分的机会。

　　体育考核和现场考试能补考吗？

　　市教委：体育和教育都要追求公平。但遇到特殊考生，一定会设计补考、缓考的环节，绝对不会让学生带病参加测试。同时，也鼓励残疾学生在专业指导下开展日常体育锻炼。

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