为身体特殊考生提供支持，是现代教育的本分

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武汉大学官微喊话因白血病休学一年的高考考生，表示欢迎报考；北京重症眼疾学子高考做“大字卷”考了687分，已经填报了北大元培学院；安徽截肢考生完成志愿填报，第一志愿为清华大学计算机类……高考成绩发布以后，一些身体存在特殊状况的高分考生受到社会关注，人们在为他们克服困难、顽强拼搏的意志叫好的同时，也关注他们入学以后能否得到适当的照顾，如何顺利完成大学学业。

其实，这些考生向往的高校也作出了令人鼓舞的反应，通过各种方式发出邀约，欢迎考生报考。做“大字卷”的重症眼疾考生刘翰文在向北大咨询时，得到的答案是：“我们学校什么情况的学生都有，安全等方面都不用担心。”

考分面前，一律平等，这是高考制度的底线和基本要求。但是，衡量考生素养的分数，也并非完全不会受到能力以外的因素影响。比如，对于肢体存在残障的考生来说，答题速度可能会比普通考生慢一些；对于视力存在障碍的考生来说，他们辨别试题的效率也会受到制约。如果单纯因为身体条件的制约，导致考试发挥受到影响，对考生来说无疑是不公的。

随着社会文明理念的提升，人们对公平的理解也越来越深入。为特殊考生适当延长答题时间，提供专门制作的试卷，已被写入考试制度中得到充分保障。须理解的是，对特殊考生实施特殊支持，不是因为他们的不幸而怜悯，只是为他们创造公平竞争的环境，不让他们因身体限制留有遗憾。

大学应该怎样对待那些身体在某方面存在特殊状况的学生，关乎教育的人文底色。过去曾有观点认为，一些身体存在障碍的学生无法胜任大学学习，会造成教育资源的浪费。这样的认识无疑是狭隘和武断的，学生能不能胜任大学学习，应当由学生自己的表现决定，而不应该由任何第三方主观地判断。正因如此，这些年来高校的绝大多数专业降低直至取消了对考生的身体限制，并为这些特殊考生提供方便。

事实证明，哪怕身体存在特殊状况，只要学习认真、踏实、舍得付出，也能圆满完成大学学业，甚至比其他普通学生做得更好。4年前，清华大学招办给甘肃定西残疾考生魏祥回信，信中的“人生实苦，但请你足够相信”走红网络。今年，魏祥已经从清华大学顺利毕业，并被中国科学院近代物理研究所免试直博录取。有理由相信，在他喜欢的科研道路上，魏祥能凭实力走得更远。

随着高校重视对每一个学生的公平待遇，为特殊学生提供支持不再是“特例”，逐渐成为有章可循的制度。例如，清华大学为残疾学生制订了无障碍宿舍使用办法，魏祥已是第4个入住单间的学生，今后能获得类似无障碍宿舍等方面保障的学生会更多。有心观察校园建设的人也能发现，这些年高校越来越重视无障碍设施建设，教学楼纷纷增加了无障碍坡道，为身体特殊的学生提供应有的方便。

世界因参差不齐而丰富，在这个世界上，总有部分人因为天生的不幸或后天的意外，承受无法挽回的身体功能损伤。对于他们的遭遇，只有“看到”才能帮助；对于他们的呼声，只有“听见”才能回应。身体特殊的人士越来越频繁地出现在公共场合，为他们提供公共资源的便利，是一个社会应有的样子。教育是现代公民参与社会生活、实现自我的前提和基础，因此必须有能力先行一步，创造公平氛围，让每一个考生都能凭实力走进高校的大门。